Imprenditoria

Percorso formativo:

L’offerta formativa, modulare e personalizzata, si concentra sullo sviluppo di competenze quali computer literacy e sistemi di elaborazione delle Informazioni; social media management e digital marketing; design thinking; software project management; user experience design; sviluppo di applicazioni web e mobile; digitalizzazione integrata d’Impresa; tecnologie emergenti (Blockchain e Metaverso)

Progetto:

Risponde alle esigenze di occupazione delle imprese della Regione Marche, operanti principalmente in ambito manifatturiero, che orientano quindi le scelte formative. Implementa un percorso che mette al centro la donna e i suoi bisogni, sia formativi che di conciliazione della vita personale e lavorativa. Ciò implica, quale parte fondante del progetto, un’attenta analisi dei profili delle donne sia per quanto riguarda le competenze che le esigenze personali. Il corso adotta e-Competence Framework, modello europeo di riferimento per le competenze digitali e, a livello metodologico, applica un approccio “gamificato” e laboratoriale basato sul “saper fare”. La complementarietà dei partner garantisce il raggiungimento degli obiettivi del progetto e la valorizzazione nel medio-lungo termine dei risultati.

Inserimento lavorativo:

L’attività è gestita da COOSS, con il supporto di Confindustria, e prevede la realizzazione di 2 survey per mappare il fabbisogno digitale delle imprese marchigiane e il livello di competenze digitali possedute dalle donne in target, oltre a un servizio di accompagnamento all’inserimento lavorativo per favorire l’incontro domanda-offerta. COOSS, attraverso il Servizio di Orientamento al Lavoro accreditato in Regione Marche, vanta un team di professionisti esperti nel collocamento di soggetti fragili che supporta le donne nell’attività di inserimento. Sono previsti 5 operatori per sostenere le partecipanti nella ricerca attiva di opportunità di lavoro: ogni operatore ha a disposizione 16 ore al mese per 12 mesi (in media 7 ore a persona) e lavora in stretto contatto con gli orientatori e i mentor di progetto per la costruzione di opportunità concrete di lavoro. La fase di accompagnamento al lavoro consiste nella presa in carico delle partecipanti da parte di un “mentore” che segue ogni donna, ne monitora il processo e gli sviluppi nell’apprendimento (formazione digitale, complementare e stage), fino all’inserimento in azienda. Sono previste in media 6 ore a persona.

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Servizio Nuove Imprese della Camera di Commercio Arezzo-Siena 
Sede di Arezzo: 0575 303856 - miria.valdarnini@as.camcom.it; 
Sede di Siena: 0577 202582 - 202539 - chiara.andrucci@as.camcom.it -roberta.dipasquale@as.camcom.it 

Percorso formativo:

I corsi offrono una serie di sessioni formative obbligatorie, in presenza e a distanza, che riguardano due aree di competenze: digitali (computer essentials; online essentials; Word processing; spreadsheet; presentation; online collaboration; IT security) e strategiche (problem solving, comunicazione, ricerca attiva del lavoro, apprendere ad apprendere, ecc). Il catalogo si completa con moduli professionalizzanti (programmazione, artigianato digitale, cyber security, turismo e cultura, cinema e spettacolo) che i destinatari scelgono in base a proprie preferenze e attitudini.

Progetto:

Giovani al Centro L.T.M. Learning Training Metaverse è un progetto che si rivolge a giovani che non studiano, né lavorano e risiedono in piccoli comuni, zone limitrofe e/o periferie di grandi città, per offrire loro una formazione con stage su competenze digitali, strategiche e professionalizzati e favorire un primo ingresso nel mondo del lavoro, attraverso varie tipologie contrattuali. Grazie alla presenza di una nutrita rete di prossimità locale che sostiene il progetto e di due realtà aziendali che operano nel settore digitale, “Giovani al centro” mira a creare una comunità digitale in quelle aree territoriali del Lazio, della Toscana e delle Marche che risultano essere più lontane dall’innovazione tecnologica.

Inserimento lavorativo:

Considerato il profilo dei beneficiari del progetto, l’inserimento lavorativo prende avvio in una modalità protetta grazie allo svolgimento di stage curriculare previsti per la formazione professionalizzante (dal 30% al 50% del monte orario) alla presenza di tutor di progetto e tutor aziendali. Concluso lo stage curriculare, il tutor di progetto media con l’impresa per avviare uno stage extracurriculare (durata da 3 a 6 mesi e sostenuto economicamente dalle Regioni o dalle imprese) o altre forme di contratto, quali l’apprendistato (di I o III livello o professionalizzante) contratti interinali, di settore, di collaborazione, determinato, ecc.

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Percorso formativo:
La formazione si basa sullo sviluppo di competenze quali alfabetizzazione digitale (navigare, ricercare, filtrare, valutare e gestire dati e informazioni digitali; reskilling (interagire con gli altri attraverso le tecnologie digitali, condividere informazioni ed esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali, gestire l’identità digitale) e upskilling digitale (sviluppare, integrare e rielaborare contenuti digitali, adottare i termini per il copyright e licenze; saper agire secondo criteri base di programmazione). Corsi anche per migliorare le proprie life skill.

Progetto:
Il corso mira all’acquisizione del sapere – e del saper fare – digitale da parte di donne svantaggiate come leva di cambiamento e miglioramento dello status e della qualità della vita delle persone coinvolte, questo tramite corsi di formazione e percorsi di accompagnamento individuale. Il target a cui si rivolge è costituito da donne nella fascia di età 18-50 anni, suddivise in tre tipologie: con situazioni di vita fragile, coinvolte in percorsi di recupero; senza lavoro, inoccupate e disoccupate; lavoratrici, con la necessità di migliorare il proprio status. Gli obiettivi specifici per target sono: consentire l’autonomia e facilitare il reinserimento nel contesto sociale (alfabetizzazione); garantire l’integrazione del sapere digitale di base per il collocamento lavorativo (reskilling); permettere la crescita delle competenze digitali strategiche per una crescita professionale (upskilling).

Inserimento lavorativo:
Sono previste figure che accompagneranno le partecipanti, a cui saranno associate le tutor peer-to-peer e previsto anche un coach per l’accompagnamento all’inserimento lavorativo, con competenze nel supporto alla ricerca di lavoro e matching tra domanda e offerta.

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Percorso formativo:

La formazione è incentrata su competenze digitali di base, avanzate e per le specifiche figure di social media marketer, editor multimediale, junior project assistant, data analyst, cybersecurity architect.

Progetto:

Il progetto lavora sia con giovani in condizione di vulnerabilità e anche con competenze semi-strutturate, sviluppando una strategia e una linea di intervento che lavora su più livelli incidendo sulle azioni e la rete di tutti gli stakeholder coinvolti nella presa in carico dei NEET – giovani che non sono né occupati né inseriti in un percorso di istruzione o di formazione – dai servizi indoor, outdoor e di educativa territoriale alle aziende, agenzie per il lavoro, CPI e Istituzioni.

Inserimento lavorativo:

L’obiettivo è sostenere la creazione di opportunità di orientamento, accompagnamento, inserimento professionale attraverso il coinvolgimento di stakeholder pubblici e privati. I Career Coach organizzano il redesign del CV a fronte delle competenze acquisite nella formazione, mappano i canali di recruiting e i principali strumenti di ricerca attiva di lavoro, intercettano le figure professionali ed il settore lavorativo. Sarà attivato un networking con le aziende e verranno organizzati dei Talent Cafè / Speed Meeting in ognuna delle città di progetto. Gli Speed Meeting sono innovativi momenti di incontro che riuniscono il gruppo di candidati con un gruppo di recruiter: nel corso della giornata di Speed Meeting i giovani, a turno, sostengono un breve colloquio di circa 5-10 minuti con ognuno dei recruiter presenti.

Soggetto Responsabile: Fondazione L'Albero Della Vita Onlus

Partner: Fondazione Mondo Digitale ETS | Partner Sostenitore: FONDAZIONE ITS ANGELO RIZZOLI PER LE TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE, Webhelp Enterprise Sales Solutions Italy Srl | Fornitore For Profit: Adecco Formazione Srl

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Percorso formativo:

L’offerta formativa, modulare e personalizzata, si concentra sullo sviluppo di competenze quali computer literacy e sistemi di elaborazione delle Informazioni; social media management e digital marketing; design thinking; software project management; user experience design; sviluppo di applicazioni web e mobile; digitalizzazione integrata d’Impresa; tecnologie emergenti (Blockchain e Metaverso)

Progetto:

Risponde alle esigenze di occupazione delle imprese della Regione Marche, operanti principalmente in ambito manifatturiero, che orientano quindi le scelte formative. Implementa un percorso che mette al centro la donna e i suoi bisogni, sia formativi che di conciliazione della vita personale e lavorativa. Ciò implica, quale parte fondante del progetto, un’attenta analisi dei profili delle donne sia per quanto riguarda le competenze che le esigenze personali. Il corso adotta e-Competence Framework, modello europeo di riferimento per le competenze digitali e, a livello metodologico, applica un approccio “gamificato” e laboratoriale basato sul “saper fare”. La complementarietà dei partner garantisce il raggiungimento degli obiettivi del progetto e la valorizzazione nel medio-lungo termine dei risultati.

Inserimento lavorativo:

L’attività è gestita da COOSS, con il supporto di Confindustria, e prevede la realizzazione di 2 survey per mappare il fabbisogno digitale delle imprese marchigiane e il livello di competenze digitali possedute dalle donne in target, oltre a un servizio di accompagnamento all’inserimento lavorativo per favorire l’incontro domanda-offerta. COOSS, attraverso il Servizio di Orientamento al Lavoro accreditato in Regione Marche, vanta un team di professionisti esperti nel collocamento di soggetti fragili che supporta le donne nell’attività di inserimento. Sono previsti 5 operatori per sostenere le partecipanti nella ricerca attiva di opportunità di lavoro: ogni operatore ha a disposizione 16 ore al mese per 12 mesi (in media 7 ore a persona) e lavora in stretto contatto con gli orientatori e i mentor di progetto per la costruzione di opportunità concrete di lavoro. La fase di accompagnamento al lavoro consiste nella presa in carico delle partecipanti da parte di un “mentore” che segue ogni donna, ne monitora il processo e gli sviluppi nell’apprendimento (formazione digitale, complementare e stage), fino all’inserimento in azienda. Sono previste in media 6 ore a persona.

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Se hai bisogno di informazioni e supporto per metterti in proprio, rivolgiti al Punto IdeaSì della Camera di Commercio Toscana Nord Ovest inviando una mail a puntoideasi@tno.camcom.it oppure info@fondazioneisi.org

Percorso formativo:
La formazione si basa sullo sviluppo di competenze quali alfabetizzazione digitale (navigare, ricercare, filtrare, valutare e gestire dati e informazioni digitali; reskilling (interagire con gli altri attraverso le tecnologie digitali, condividere informazioni ed esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali, gestire l’identità digitale) e upskilling digitale (sviluppare, integrare e rielaborare contenuti digitali, adottare i termini per il copyright e licenze; saper agire secondo criteri base di programmazione). Corsi anche per migliorare le proprie life skill.

Progetto:
Il corso mira all’acquisizione del sapere – e del saper fare – digitale da parte di donne svantaggiate come leva di cambiamento e miglioramento dello status e della qualità della vita delle persone coinvolte, questo tramite corsi di formazione e percorsi di accompagnamento individuale. Il target a cui si rivolge è costituito da donne nella fascia di età 18-50 anni, suddivise in tre tipologie: con situazioni di vita fragile, coinvolte in percorsi di recupero; senza lavoro, inoccupate e disoccupate; lavoratrici, con la necessità di migliorare il proprio status. Gli obiettivi specifici per target sono: consentire l’autonomia e facilitare il reinserimento nel contesto sociale (alfabetizzazione); garantire l’integrazione del sapere digitale di base per il collocamento lavorativo (reskilling); permettere la crescita delle competenze digitali strategiche per una crescita professionale (upskilling).

Inserimento lavorativo:
Sono previste figure che accompagneranno le partecipanti, a cui saranno associate le tutor peer-to-peer e previsto anche un coach per l’accompagnamento all’inserimento lavorativo, con competenze nel supporto alla ricerca di lavoro e matching tra domanda e offerta.

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Aprire un'azienda agricola è una decisione che può richiedere importanti investimenti e dedizione, per questo è necessario avere ben chiaro cosa è un'azienda agricola e seguire i passi giusti

Che cos'è un'azienda agricola?

L'azienda agricola è una piccola o media impresa che ha come principale attività la coltivazione del fondo, la selvicoltura, l’allevamento di animali e altre attività collegate.
L’azienda agricola è un’impresa artigianale che produce e vende prodotti enogastronomici, valorizzando le eccellenze del territorio e seguendo i cicli naturali. La sua finalità è di garantire una manifattura di alto profilo biologico e qualitativo.
L'azienda agricola può offrire anche beni e servizi, sotto forma di ospitalità e ristorazione: in tal caso si parla di agriturismo, dove i prodotti e le materie prime fornite ai clienti provengono direttamente dalla stessa azienda agricola. A questo punto è fondamentale una linea di indirizzo per procedere e intraprendere questo percorso: chi decide di aprire un'azienda agricola, infatti, oltre a rispettare una serie di adempimenti burocratici, deve conoscere eventuali criticità e disporre delle strategie migliori per trasformare l’idea in un progetto di successo. 

Avere un’idea d‘impresa e costruire un progetto di sviluppo

Ancora prima di cominciare, è utile avere le idee ben chiare sulla tipologia di imprenditore che si intende diventare. Che si scelga la strada dell’imprenditore agricolo 'tradizionale', specializzato nella produzione in uno specifico comparto, o quella dell’imprenditore agricolo 'multifunzionale e pluriattivo', si andrà incontro a opportunità e scenari normativi piuttosto differenti. Inoltre, avendo un’idea d’impresa ben precisa, è possibile valutare in maniera preventiva tutte le eventuali leve strategiche da attivare: innovazione, vendita diretta, reti, territorio, qualità, agroenergie, agriturismo, fattoria didattica, ecc.

Analisi delle caratteristiche e delle potenzialità aziendali

L’intuizione da sola non è sufficiente a decretare il successo di un’attività: un’idea d’impresa, se pur apparentemente vincente, va sempre accompagnata, prima, dopo e durante l’elaborazione, da un’analisi del mercato e della concorrenza.

E' quindi consigliabile analizzare i seguenti fattori:

- Capitale umano (competenze professionali, quale modello gestionale, quale forma giuridica).
- Capitale fisico (dimensioni aziendali, immobili disponibili e da acquisire, macchine e attrezzi).
- Offerta (massa critica, differenziazione prodotti e attività, qualità, diversificazione).
- Mercati (canali di vendita possibili, attività promozionali)
- Performance economica (redditività e costi)

E' inoltre altrettanto opportuno valutare componenti esterne all’azienda sul piano:
- Istituzionale (normativa di riferimento, esistenza di reti formalizzate come consorzi, cooperative, strade del vino,ecc).
- Territoriale (dotazione infrastrutturale materiale e immateriale, disponibilità di servizi alle imprese agricole).
- Commerciale (canali distributivi locali, caratteristiche della domanda e dell’offerta).
- Competitivo: struttura della concorrenza e grado di concentrazione dell’offerta.

Trasformazione dell’idea in un progetto di sviluppo imprenditoriale

Dopo la fase di analisi e l’elaborazione dell’idea d’impresa, comincia la progettazione vera e propria. Una volta definiti gli obiettivi da raggiungere e i risultati attesi, occorrerà individuare le risorse da utilizzare e le strategie da implementare. Il passaggio dalla fase di analisi e ideazione a quella più concreta di sviluppo del progetto prevede un’ulteriore fase intermedia in cui si rende necessario verificare la fattibilità del progetto.

Verifica della fattibilità/realizzabilità del progetto

Si tratta quindi di redigere, con l’aiuto di adeguati specialisti e professionisti, un business plan, in grado di conferire credibilità al progetto e consentire la richiesta di finanziamento pubblico o privato. Nel piano dovrà essere analizzata la situazione di partenza, il progetto di sviluppo e la situazione post investimento.

Ricerca finanziamenti attraverso bandi regionali

Servizio Nuove Imprese della Camera di Commercio Arezzo-Siena 
Sede di Arezzo: 0575 303856 - miria.valdarnini@as.camcom.it; 
Sede di Siena: 0577 202582 - 202539 - chiara.andrucci@as.camcom.it -roberta.dipasquale@as.camcom.it 

Questa iniziativa mette a disposizione terreni e strutture destinate all'attività agricolo-forestale, attraverso modalità come l'affitto o la concessione. Uno dei principali obiettivi della "Banca della Terra" è facilitare l'accesso ai terreni agricoli e forestali per gli imprenditori privati, in particolare per i giovani agricoltori, con la gestione a carico dell'Ente Terre Regionali Toscane.

Un aspetto cruciale è l'agevolazione del ricambio generazionale nel settore agricolo. I giovani imprenditori agricoli sotto i 40 anni godono di una priorità nell'accesso, in conformità con quanto stabilito dall'articolo 2 del Regolamento 60/R del 2014.

Per rimanere aggiornati sulle opportunità offerte dalla "Banca della Terra", è possibile consultare regolarmente la pagina dedicata, dove vengono pubblicati i bandi attraverso i quali è possibile presentare le proprie domande.

Un incubatore di imprese è una struttura progettato per sostenere lo sviluppo e la crescita di nuove imprese e startup. 

L'obiettivo principale degli incubatori di imprese è fornire alle startup un ambiente favorevole in cui possono crescere, ricevere supporto e risorse, e superare le sfide iniziali che molte nuove imprese affrontano. Gli incubatori di imprese possono essere organizzati da enti governativi, istituzioni accademiche, organizzazioni senza scopo di lucro o anche da aziende private.

I vantaggi di partecipare a un incubatore di imprese per chi ha un progetto imprenditoriale includono:

1. Supporto e Mentoring : Gli imprenditori possono ricevere consulenza e supporto da parte di esperti del settore, imprenditori con esperienza e consulenti. Questo mentoring può aiutare a evitare errori comuni ea prendere decisioni più informate.
2. Risorse : Gli incubatori di imprese spesso offrono risorse come spazi di ufficio con canoni ridotti o gratuiti, accesso a attrezzature e infrastrutture condivise, connessioni a fornitori e servizi di supporto.
3. Networking : L'accesso a una rete di imprenditori, investitori, mentori e altri partecipanti all'incubatore può portare opportunità di collaborazione, partnership e finanziamenti.
4. Formazione : Gli incubatori spesso offrono programmi di formazione e workshop su argomenti cruciali per la gestione di un'impresa, come sviluppo del prodotto, strategie di marketing, finanza aziendale e altro ancora.
5. Accesso al capitale : molti incubatori hanno connessioni con investitori o organizzano eventi di presentazione ai fini del finanziamento, consentendo alle startup di accedere a risorse finanziarie per sostenere la crescita.
6. Validazione dell'Idea : L'interazione con mentori e professionisti del settore può aiutare a rifinire e validare l'idea imprenditoriale, aumentando le probabilità di successo sul mercato.
7. Visibilità : Le startup all'interno di un incubatore possono beneficiare di maggiore visibilità attraverso eventi, conferenze e promozione da parte dell'incubatore stesso.
8. Ambiente di Apprendimento : L'ambiente dell'incubatore è spesso caratterizzato da altre startup e imprenditori, creando un'atmosfera di apprendimento condiviso e scambio di conoscenze.

In generale, gli incubatori di imprese mirano a ridurre le sfide ei rischi iniziali che le nuove imprese devono affrontare, aumentando così le probabilità di successo. Tuttavia, è importante notare che non tutte le startup beneficiano allo stesso modo dagli incubatori e che la partecipazione richiede un impegno e una collaborazione attiva da parte degli imprenditori coinvolti.

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