Formazione

https://www.ag.camcom.it/genio-e-metodo-per-il-made-in-italy-di-domani/

Quanto contano davvero le tue scelte economiche? Più di quanto immagini. Martedì 14 aprile 2026, dalle 11:00 alle 12:15, torna Io Penso Positivo con il 5° Live Show, in programma al Salone dello Studente di Perugia e seguibile anche in diretta streaming. Al centro dell’incontro: finanza etica, ESG, crowdfunding, imprese responsabili e impatto sociale. Un’occasione concreta per capire come il denaro non sia solo uno strumento da usare, ma anche una leva per costruire futuro, autonomia e cambiamento.

L’invito è rivolto a studentesse e studenti, docenti: chi partecipa potrà approfondire temi attuali con un linguaggio accessibile, esempi vicini alla vita quotidiana e uno spazio interattivo pensato per coinvolgere davvero le classi. Per i docenti, la partecipazione delle classi consente anche di ottenere un attestato, mentre il progetto può essere valorizzato nel percorso scolastico e nell’ambito dell’Educazione civica.

Hai perso i primi appuntamenti? Nessun problema: il calendario 2026 ha già visto i primi quattro Live Show tra il 17 marzo e il 9 aprile, e il progetto mette a disposizione online video e  contenuti utili per recuperare e approfondire il percorso anche dopo gli eventi.

Hai riscontrato problemi in piattaforma? Scrivici e ti aiutiamo noi

Se durante il tuo percorso su Io Penso Positivo hai riscontrato problemi in piattaforma o hai bisogno di supporto, scrivi a info@iopensopositivo.eu: saremo lieti di aiutarti.

Una volta completato il percorso formativo, puoi ottenere anche il tuo Open Badge, il certificato digitale univoco che valorizza le competenze acquisite e ti aiuta a raccontarle in modo chiaro e credibile nel curriculum elettronico, su LinkedIn e nei tuoi profili digitali.

Per richiederlo, accedi alla piattaforma supera i 6 moduli formativi e scarica il tuo attestato di educazione finanziaria. Dopo questo passaggio, puoi seguire le istruzioni per ottenere anche l’Open Badge.

Se sei maggiorenne, puoi scaricarlo in autonomia. Se sei minorenne, prima devi inviare la liberatoria a info@iopensopositivo.eu.

Per gli studenti, l’Open Badge rappresenta un riconoscimento concreto del percorso svolto; per i docenti, accompagnare la classe fino a questo traguardo significa rendere visibile e spendibile anche fuori dall’aula il lavoro realizzato.

Accedi alla piattaforma, completa il percorso e, in caso di difficoltà, scrivi a info@iopensopositivo.eu.

Tre pillole di gender gap per leggere il mondo con più consapevolezza

L’educazione finanziaria non riguarda solo numeri e risparmi: riguarda la libertà di scegliere, la capacità di difendersi dai rischi e la possibilità di leggere il mondo con maggiore consapevolezza.

Le nostre tre pillole di genere partono da qui. La pillola “Spendere, risparmiare, scegliere”, ci ricorda che il rapporto con il denaro non è una dote innata, ma una competenza che si apprende e si allena. La pillola “Truffe, fake news e promesse facili ai tempi dell’AI”, mette in evidenza quanto oggi informazione, spirito critico e verifica delle fonti siano strumenti essenziali di tutela, soprattutto per i più giovani. La pillola “Economia e attualità: leggere il mondo senza paura” (Link alla pillola) invita studenti e docenti ad affrontare temi come inflazione, lavoro e disuguaglianze senza sentirli lontani o incomprensibili, perché comprendere l’economia significa comprendere meglio anche la realtà sociale che ci circonda.

Portare questi temi a scuola significa contrastare stereotipi ancora diffusi, rafforzare l’autonomia nelle scelte e offrire a ragazze e ragazzi gli stessi strumenti per costruire il proprio futuro con maggiore sicurezza, consapevolezza e indipendenza. Riguardale qui

Rai Radio1 si parla di futuro, scelte e educazione finanziaria: riascolta l’intervista

Quanto conta saper gestire bene il denaro per costruire il proprio futuro? Se ne è parlato su Rai Radio1, nel programma “Wannabe. Il futuro che vorrei”, con una puntata dedicata all’educazione finanziaria delle giovani generazioni.

Al centro dell’intervista, l’VIII edizione di “Io penso positivo – Educare alla finanza”, il nostro progetto che accompagna studentesse, studenti e docenti in un percorso concreto e attuale per imparare a leggere con più consapevolezza spese, risparmio, scelte economiche e opportunità.

Un’occasione utile per capire perché l’educazione finanziaria non è una materia “in più”, ma una competenza da usare ogni giorno, a scuola e nella vita. A parlarne è stata la Vicesegretaria generale di Unioncamere e Direttrice generale di Si.Camera, Tiziana Pompei.

Nella puntata si è discusso anche di European Money Quiz, la competizione europea che coinvolge migliaia di studenti under 16 sui temi della finanza e della cittadinanza economica.

Un ascolto consigliato a studenti e docenti, perché aiuta a collegare formazione, attualità e futuro in modo chiaro, vicino e concreto. 

Ascolta l’intervista e scopri perché parlare di finanza oggi significa imparare a scegliere meglio domani (puntata del 1 aprile 2026 - previa registrazione a www.raiplaysound.it)

Nell’ambito del nuovo programma MATCHER Venturing Out, ART-ER offre un percorso di 5 workshop pensato per accompagnare fino a 50 aziende regionali alla scoperta del Corporate Venturing, come azione per generare innovazione e opportunità di business.

I workshop avranno un approccio concreto e orientato ai risultati e verranno analizzati rischi, opportunità e modelli di collaborazione. Inoltre, 10 realtà tra quelle partecipanti verranno supportate nella definizione di traiettorie tecnologiche e dei propri obiettivi di investimento in startup, strategici o finanziari.

Programma

• 13.05.2026 - Metodologie di Open Innovation e Corporate Venturing | 10.30 - 13.00, In presenza
• 26.05.2026 - Venture Capital 101 | 14.30 - 16.00, Online
• 04.06.2026 - Strutture di Corporate Venture Capital | 14.30 - 16.00, Online
• 11.06.2026 - Due Diligence Process and Red Flags |14.30 - 16.00, Online
• 25.06.2026 - Analisi dei rischi e benefici negli investimenti in startup |14.30 - 18.30, In presenza

Partecipazione gratuita previa iscrizione.

Per ulteriori informazioni consultare la pagina dedicata.

Il 21 aprile dalle ore 09:15 alle ore 10:00 si terrà il webinar Informativo sul percorso dedicato alle imprese interessate che desiderano conoscere tutti i dettagli del percorso e porre domande. Iscrizioni qui.

Donne in digitale è il percorso formativo promosso da Unioncamere per la diffusione della cultura e la formazione imprenditoriale femminile. Il percorso si inserisce nell’ambito del Piano nazionale per la promozione dell'imprenditorialità femminile promosso dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy e realizzato da Invitalia e Unioncamere, a valere sul “Fondo a sostegno dell’impresa femminile” ex art. 1, commi 97-106 della Legge 178/2020 – Capo V, comprensiva della dotazione aggiuntiva del PNRR (Decreto interministeriale 24 novembre 2021).
Progettato e realizzato da Si.Camera, anche sulla base delle riflessioni emerse durante le edizioni 2023-24-25, Donne in Digitale approfondisce metodologie e strumenti strategici per la presenza online, l’utilizzo dei social media in ottica strategica, la cura dei contenuti anche attraverso l’intelligenza artificiale e l’utilizzo di tecnologie di e-commerce al fine di accrescere la professionalità manageriale e di migliorare le competenze digitali delle donne che fanno impresa e delle lavoratrici, anche e soprattutto in ottica di contrasto al gender gap.

Il programma prevede percorsi formativi strutturati, con attività interamente in modalità webinar, della durata complessiva di 20 ore suddivisa in 4 moduli formativi e 3 bootcamp operativi.

Ulteriori informazioni, relative a modalità di partecipazione, termini e documentazione di riferimento, sono disponibili al seguente link: http://donneindigitale26.cdt.sicamera.camcom.it

Oggi molte organizzazioni hanno dati ovunque: documenti, sistemi legacy, sensori, API. Il problema non è più raccoglierli, ma trasformarli in azioni concrete, nel momento giusto.

In questa sessione esploreremo come l’Intelligenza Artificiale Generativa e le moderne data pipeline stiano cambiando il modo in cui sviluppiamo applicazioni e sistemi digitali. Partiremo da un caso reale — l’interrogazione in linguaggio naturale di documentazione complessa — per mostrare come sia possibile rendere accessibile e utilizzabile conoscenza spesso nascosta o frammentata.

Da qui entreremo “sotto il cofano” per capire come costruire un flusso end-to-end: dalla raccolta dei dati (streaming o batch), all’analisi in tempo reale, fino all’attivazione automatica di processi e decisioni.

L’obiettivo non è solo capire le tecnologie, ma vedere come combinare AI, dati e automazione per creare sistemi più intelligenti, reattivi e realmente utili — in contesti che vanno ben oltre un singolo settore.

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L’innovazione prende forma con Lazio Innova

All’interno della Rome AI & Tech Week, prende vita un’iniziativa speciale realizzata in collaborazione con Lazio Innova, ente della Regione Lazio impegnato nello sviluppo dell’ecosistema innovativo locale.

In questo contesto, Codemotion organizza tre laboratori territoriali presso gli Spazi Attivi di Ferentino, Latina e Viterbo, con l’obiettivo di favorire la diffusione delle competenze digitali e dell’innovazione tecnologica sul territorio.

L’iniziativa si inserisce nel quadro delle attività finanziate dal PR FESR 2021-2027, contribuendo a rafforzare il legame tra imprese, talenti e nuove tecnologie, e offrendo opportunità concrete di crescita e confronto per la community locale.

Progettato e realizzato da Si.Camera, anche sulla base delle riflessioni emerse durante le edizioni 2023-24-25, Donne in Digitale approfondisce metodologie e strumenti strategici per la presenza online, l’utilizzo dei social media in ottica strategica, la cura dei contenuti anche attraverso l’intelligenza artificiale e l’utilizzo di tecnologie di e-commerce al fine di accrescere la professionalità manageriale e di migliorare le competenze digitali delle donne che fanno impresa e delle lavoratrici, anche e soprattutto in ottica di contrasto al gender gap.

Il programma prevede percorsi formativi strutturati, con attività interamente in modalità webinar, della durata complessiva di 20 ore suddivisa in 4 moduli formativi e 3 bootcamp operativi.

Ulteriori informazioni, relative a modalità di partecipazione, termini e documentazione di riferimento, sono disponibili al seguente link: http://donneindigitale26.cdt.sicamera.camcom.it/index.asp?id=124

Intelligenza artificiale: come usarla senza farsi usare 
30 aprile, dalle 10 alle 12.
Webinar gratuito, con Nicoletta Biticchi e Sara Boero.

Un tool potente che offre tante possibilità di utilizzo in campi diversi, ma anche uno strumento scivoloso e controverso – dalla gestione dei dati personali al copyright.

Come usare l’AI senza farsi usare? Parliamo dei rischi degli applicativi più diffusi insieme a Sara Boero e impariamo a usarli in modo pratico ed efficace con Nicoletta Biticchi.

Cosa vedremo insieme
Il percorso parte dall’analisi degli applicativi più diffusi e dei rischi che comporta un utilizzo inconsapevole: “allucinazioni”, amplificazione di fake news, impoverimento e diluizione del contenuto sono problemi in cui possono incorrere anche utenti che si approcciano all’AI con finalità professionali, per semplificare e snellire il proprio lavoro.
Ma le criticità legate all’intelligenza artificiale coprono uno spettro molto più ampio, che va dalla tutela del copyright, al consumo di risorse, al legame parasociale che si può instaurare con un tool “progettato per sembrare umano”. Ne parliamo con Sara Boero, copywriter e divulgatrice.

Come si può quindi integrare l’AI nel proprio flusso di lavoro nel modo più etico ed efficace?
Insieme alla digital strategist Nicoletta Biticchi, impariamo a conoscere Claude. Un modello che si sta distinguendo nel panorama professionale per la sua capacità di analisi superiore, per una scrittura più naturale e per una gestione dei documenti complessi che garantisce standard di precisione elevatissimi.

L’obiettivo è imparare a usare strumenti avanzati per trasformarli in un vantaggio competitivo reale, consapevole e sicuro.

Prenota il tuo post al link, clicca qui

L’incontro della PNIts Academy Varese ha offerto un approfondimento sulla sezione del BMC dedicata ai Partner Chiave, corrispondente all’ultimo dei tre blocchi incentrati sulla distribuzione del valore. I partecipanti alla PNIts Academy, studenti e neodiplomati degli Istituti Tecnologici superiori (ITS) e dei corsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS), hanno mappato le reti strategiche necessarie alla propria attività di impresa per operare.

Per la compilazione della sezione Partner chiave del BMC, i presenti hanno elencato tutti i soggetti portatori di interesse rispetto al problema posto dal progetto di impresa, ovvero i fornitori di materie prime, gli enti locali e gli attori fondamentali per creare una rete di supporto solida (ad esempio, per una pasticceria: clienti esistenti/futuri, pasticcerie/ristoranti della zona, abitanti, produttori di materie prime per dolci, ufficio tecnico comunale, ecc.).

Con l’esame di questo blocco, gli studenti hanno quindi compreso che un'idea non cammina da sola: serve anche una rete di relazioni esterne capace di nutrire il progetto nel tempo. 
Iscriviti ad un corso di primo orientamento per l’avvio di impresa o al focus Creare un modello d'impresa con il Business Model Canvas del PNI della Camera di Commercio di Varese, che si svolgerà presso la sede di Varese il giorno 15 aprile prossimo.

L’incontro della PNIts Academy Varese ha offerto un approfondimento sulla sezione del BMC dedicata alle Risorse chiave, corrispondente al secondo dei tre blocchi dedicati alla distribuzione del valore. I partecipanti, studenti e neodiplomati degli ITS e IFTS del territorio, hanno mappato le risorse necessarie per lo svolgimento della propria attività imprenditoriale.

Per completare la sezione Risorse chiave del BMC, i giovani hanno delineato in modo efficace e in funzione delle attività di back office (avvio, gestione e funzionamento dell’impresa) o di front office (erogazione del valore al cliente/beneficiario/vendita di prodotti/servizi) del progetto di impresa:

- competenze e strumenti necessari per l’impresa;
- ruoli (es.: CEO, CTO, CMO, ecc.);
- responsabilità nei processi;
- inquadramento e sistemi di motivazione (reward economici, stock options e sviluppo di hard/soft skills).
 

Attraverso questo blocco, i presenti hanno quindi compreso che un'idea non cammina da sola: serve un team multidisciplinare affiatato.

Iscriviti ad un corso di primo orientamento per l’avvio di impresa o al focus Creare un modello d'impresa con il Business Model Canvas del PNI della Camera di Commercio di Varese.

I giovani della PNIts Academy della Camera di Commercio di Varese hanno approfondito la sezione del BMC riguardante l’attività chiave del proprio progetto di impresa, corrispondente al primo dei tre blocchi dedicati alla distribuzione del valore. I presenti hanno lavorato in coppia alla definizione della propria offerta o proposta di valore, con la stesura delle attività o dei servizi rivolti al cliente primario o a segmenti di clientela aggiuntivi.

Nel corso dell’incontro, i giovani hanno anche compreso l’importanza di monitorare lo svolgimento del progetto, di stendere un cronoprogramma con precisi traguardi da realizzare, partendo dal lancio del prodotto minimo funzionante (MVP) fino al raggiungimento degli obiettivi di vendita.

Consulta questa pagina ed iscriviti ad un corso di primo orientamento per l’avvio di impresa del PNI della Camera di commercio di Varese.